在进行展厅展馆设计之前，必须深入挖掘校园的历史、传统、价值观等核心文化元素。每所学校都有其独特的发展历程和办学理念，这些元素是展厅展馆设计的基石。
例如，一所具有百年历史的老校，其深厚的文化底蕴是设计的重点。可以从学校的创办背景、知名校友、重大历史事件等方面入手，将这些元素融入到展厅的布局和展示内容中。像清华大学的校史馆，就通过丰富的历史资料、珍贵的文物和生动的图片，展示了清华百年来的发展历程和学术成就，让参观者深刻感受到清华的文化魅力和学术底蕴。
而对于一所新兴的特色学校，可能更注重创新、实践等理念的表达。比如一些以科技教育为特色的学校，展厅展馆可以采用现代科技手段，如虚拟现实、互动多媒体等，展示学生的科技作品和创新成果，突出学校的科技教育特色。
合理的空间规划是展厅展馆设计的关键。要根据展厅的实际面积和形状，以及展示内容的多少和重要程度，进行科学的布局。
首先是入口设计，入口是展厅的第一印象，要具有吸引力和导向性。可以设置一个标志性的景观或展示区，引导参观者进入展厅。例如，某中学的校园文化展厅入口处，设置了一个巨大的校徽造型，周围配以鲜花和灯光，既突出了学校的特色，又营造出了庄重而温馨的氛围。
展厅内部的空间划分要清晰合理，不同的展示区域要有明显的区分，但又要保持整体的连贯性。可以采用隔断、通道等方式进行空间分隔，同时利用灯光、色彩等手段来营造不同的氛围。比如，在展示学校荣誉的区域，可以采用明亮的灯光和鲜艳的色彩，突出荣誉的辉煌；而在展示学校历史文化的区域，则可以采用柔和的灯光和沉稳的色彩，营造出浓厚的历史氛围。
此外，还要考虑参观者的流线设计，避免出现拥堵和混乱的情况。要保证参观者能够顺畅地浏览整个展厅，同时在关键的展示区域能够停留和观赏。
单一的展示手法往往难以吸引参观者的注意力，因此要采用多元化的展示手法，将实物展示、图片展示、文字说明、多媒体展示等有机结合起来。
实物展示是最直观的展示方式，可以让参观者近距离接触和感受学校的历史文物、教学成果等。例如，学校可以展示一些老照片、旧课本、师生的手工作品等，让参观者更直观地了解学校的发展历程和师生的生活学习情况。
图片展示则可以通过精美的图片，生动地展示学校的校园风光、师生活动等场景。在图片的选择和排版上要注重艺术性和逻辑性，能够引导参观者的视线和思维。
文字说明是对展示内容的补充和解释，要简洁明了、准确生动。可以采用故事化的表达方式，让参观者更容易理解和接受。
多媒体展示是现代展厅展馆设计中不可或缺的一部分。可以利用视频、音频、虚拟现实等技术，为参观者带来更加丰富和生动的体验。比如，通过播放学校的宣传视频，让参观者更全面地了解学校的办学理念和特色；利用虚拟现实技术，让参观者身临其境地感受学校的校园生活和教学场景。
色彩是展厅展馆设计中非常重要的元素，它能够直接影响参观者的情绪和感受。不同的色彩具有不同的象征意义，要根据校园文化的特点和展示内容的主题，选择合适的色彩搭配。
如果学校的文化氛围比较活泼、开放，可以选择明亮、鲜艳的色彩，如红色、黄色、蓝色等，营造出充满活力和朝气的氛围。例如，一所艺术学校的展厅展馆，可以采用大量的红色和黄色，展示艺术作品的热情和活力。
如果学校的文化氛围比较沉稳、庄重，可以选择淡雅、柔和的色彩，如白色、灰色、绿色等，营造出宁静、高雅的氛围。比如，一所具有深厚文化底蕴的传统学校，其展厅展馆可以采用白色和灰色为主色调，搭配一些绿色植物，展现出学校的文化内涵和人文气息。
同时，要注意色彩的对比度和协调性，避免出现色彩过于杂乱或单调的情况。在色彩的运用上，可以采用主色调和辅助色调相结合的方式，突出重点展示区域，同时保持整体的和谐统一。
为了让参观者更好地融入展厅展馆，增强他们的参与感和体验感，可以设置一些互动体验项目。
比如，可以设置互动触摸屏，让参观者通过触摸屏幕，了解更多的展示内容和相关信息。还可以设置一些游戏和竞赛项目，让参观者在娱乐中学习和了解校园文化。例如，某小学的校园文化展厅设置了一个“校园知识问答”游戏，参观者可以通过回答问题，获得小奖品，既增加了参观的趣味性，又让他们对学校的知识有了更深入的了解。
此外，还可以设置一些手工制作区域，让参观者亲自动手制作一些与学校文化相关的作品，如校徽拼图、手工书签等。这样不仅能够让参观者更加深入地了解学校文化，还能够培养他们的动手能力和创造力。
通过以上创意设计方法，能够让校园文化在展厅展馆中得到充分的展示和绽放，让每一位参观者都能感受到校园文化的独特魅力。
