融古韵今风，塑时代新人：苏州校园文化建设的探索与实践

校园文化，是一所学校的灵魂与血脉，它不仅体现在建筑设计、景观绿化等物化形态上，更蕴含于校风、学风、人际关系以及全体师生共同遵守的价值准则之中。在苏州这座兼具深厚历史文化底蕴与现代创新活力的城市，校园文化建设呈现出“四个融合”的鲜明特色，即融社会主义核心价值观教育、吴文化（地域文化）教育、校园文化教育和思政文化教育为一体，旨在营造积极、健康、高雅的育人氛围，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将围绕苏州校园文化建设的核心路径与实践成效展开探讨。

一、以核心价值观为引领，筑牢立德树人之魂

社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，更是校园文化建设不可动摇的思想基石。苏州的学校将这一核心教育融入人才培养、科学研究和校园生活的全过程，确保正确价值导向深入人心。

1. 创新教育形式，拓宽育人主渠道：

学校不仅通过党委书记上党课、专家讲形势等传统方式进行思想引导，更借助微信、微博、校园网等新媒体平台，以新颖亲切、学生乐于参与的方式，将核心价值观渗透到校园生活的方方面面。例如，通过“一月一主题一项目”活动，形成常态化的主题教育机制，并利用“校园之声”广播、宣传展架、橱窗等立体化宣传矩阵，使核心价值观教育真正入脑入心。

2. 强化“两课”主阵地，贯通理论与实践：

思想政治理论课是思想政治教育的主渠道。苏州的学校注重统筹课内教学与课外社会实践，将抽象的理论转化为学生可感知、可践行的日常价值观和生活实践，进而植根于思想意识深处。这种教育方式，不仅传递知识，更致力于“给学生心灵埋下真善美的种子”。

二、以吴文化为根基，彰显地域育人特色

苏州拥有两千五百多年的建城史，吴文化是其独特的地域文化标识。将吴文化精髓融入校园文化建设，是苏州各校打造文化品牌、增强文化自信的关键举措。

1. 建设实体载体，打造文化地标：

许多学校依托苏州深厚的吴文化积淀，建设了规模可观的文化园区。例如，有高校重点建设了占地面积达2500多平方米的“吴文化园”，它不仅是国家级大学生文化素质教育基地，也成为苏州市社会科学普及示范基地，让师生在实景中感受文化熏陶。

2. 开发特色课程，推动学术传承：

为吴文化的发展注入学术活力，学校积极开发具有吴文化特色的课程。精心打造的慕课《吴文化》，吸引了省内外多所高校近千名学生选修。同时，通过举办“吴文化传承与创新”等高水平学术研讨会，出版《中国玉文化教程》《诗读苏州》等著作，系统性地构建了吴文化研究与教育体系。

3. 搭建交流平台，促进文化浸润：

以“石湖文化讲坛”等平台为依托，学校邀请各方专家、学者举办高密度、高层次的人文讲座，极大地培养了师生的传统文化素养。此外，创建“吴文化素质教育网站”、成立方言教学研究中心、设立书法教育培训基地等举措，多维度、立体化地推动了吴文化的活态传承与创新性发展。

三、以环境文化为滋养，营造和谐育人氛围

校园环境是无声的教科书，健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性的深远影响。苏州的学校高度重视物质文化环境的建设，旨在通过环境陶冶情操，构筑健康人格。

1. 打造文化长廊，让墙壁“说话”：

许多学校充分利用校园空间，开辟了图书文化长廊、教学楼文化长廊、艺术文化长廊等。这些长廊不仅是靓丽的风景线，更是知识的沉淀池和思想的交流场。学生们可以在这里了解历史、与先贤对话、知晓天下大事，在艺术与文学的融合中感悟人生哲理。这种设计营造了浓厚的读书与学习氛围，提升了学校的品味与格调。

2. 优化整体景观，实现环境育人：

校园文化包括了特定的精神环境和文化气氛，它体现在校园建筑设计、景观绿化等每一个细节中。一个布局合理、整洁优美、富有文化内涵的校园环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。学子们置身其中，耳濡目染，久而久之，便会成长为一个有知识、有教养、有进取精神的人。

四、以特色活动为载体，激发校园文化活力

“文化育人”的最终目标，是将母校的文化精神烙在学子心上。通过丰富多彩、贴近学生的校园文化活动，可以将抽象的文化理念转化为真切的情感体验和行动自觉。

成功的校园宣传文案与活动策划，往往需要明确目标与受众，抓住受众的痛点与需求，并用有趣的故事吸引眼球，最终以简洁明了、重点突出的方式呈现，便于传播和记忆。无论是推广校园品牌、招生宣传还是举办主题活动，都需要引发师生及家长的情感共鸣，让他们深入了解并认同学校的文化内核。例如，通过讲述师生自己的成长故事、展示校园生活的精彩瞬间，能够更生动地传递学校的价值观与特色。

结语

综上所述，苏州校园文化建设是一条融合了价值引领、地域根脉、环境熏陶与活动浸润的立体化路径。它超越了简单的环境美化或活动举办，而是致力于构建一个涵盖物质文化、精神文化和制度文化的完整体系。其根本宗旨，在于落实立德树人根本任务，培养德才兼备、身心健康的社会主义建设者，让每一位青年学生都能在浓厚的文化氛围中站得更高、走得更远，更健康全面地成长发展。这不仅是学校发展的内在需要，更是坚定文化自信、培养时代新人的必然要求。

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