苏州嘉尧设计营造有限公司于2017年06月07日成立。法定代表人刘成龙，公司经营范围包括：品牌策划、市场营销策划，设计、制作、代理、发布广告业务，公关活动策划、品牌形象整体设计制作、文化形象建设、展厅展馆文化形象建设、景观绿化、雕塑、钢结构、休闲长廊、室内外装修装潢工程的设计、施工；标识标牌、旅游景...
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校园心灵空间营造随着日益递增的心理问题逐渐受到学校的重视，但由于色彩心理学以及设计学理论知识储备不足，我国大部分学校的心理咨询室尚不够专业，无法从学生的角度去帮助他们解决心理方面的问题。在校园心理咨询室的建设中，除了专业心理咨询老师的配置外，空间设计中的视觉呈现、色彩问题更是不可忽视。其中，色彩问题所包含的认知历程、重要性、如何应用皆是建立在色彩心理学的基础之上，对校园空间设计有着指导性的作用，是我们空间营造从业者应当重视的发展性议题。
“读万卷书，行万里路” “读书破万卷，下笔如有神” “书籍是人类进步的阶梯”
礼之用，和为贵。“和”是中国人的文化血脉，是社会主义核心价值观的集中体现，是不同事物对立统一而达到的平衡协调状态。“和”是尊重自然规律、教育规律的体现，是一种积极向上的文化。
学生，就像一朵朵荷花，老师，就像一根根莲藕，学校，就是那一亩荷塘。 荷塘月下，水清风正，正是佳“藕”育新“荷”。
葑谊社区自2004年10月由行政村合并组建而成，位于娄葑街道东南部，东依金鸡湖，南邻独墅湖隧道，西临东环路，北靠苏沪机场路。1994年苏州工业园区开发建设之前，葑谊社区的种植业以油粮、蔬菜为主，家庭副业以编织蒲包、茭叶包、草鞋、蓑衣、凉席为主。从70年代发展乡村办企业，到90年代有3个村集体办企业20多个，涉及电子、纺织、人革等领域。
海宁市硖石中学，前身是1970年创办的硖石镇五·七中学，1972年更名为硖石镇第二中学，1978年硖石镇第三中学并入硖石镇第二中学，1979年春改名为海宁县硖石中学，1984年海宁撤县建市后更名为海宁市硖石中学，1999年易地搬迁至风景秀丽的东山西麓并改名为海宁市实验初级中学，2012年9月重新更名为海宁市硖石中学，学校位于钱塘江北岸观潮胜地、皮衣之都之称的浙江省海宁市，是一所有四十余年办学历史的名校。
校园雕塑作为校园环境的一部分，除了必须具备美的造型、色彩，还需要传承学校历史文化内涵，积淀学校精神文化底蕴，承载积极的教育寓意。雕塑设计不仅要注重各种文化元素表现、知识解读，同时也要从学生角度出发，让雕塑形态本身散发出更多的趣味性，激发学生兴趣，探索自然、科学、历史。
一个好的校徽设计，不仅仅只是一个形状。它具有很强的概括性与象征性，一方面遵循着形式美的规律，另一方面还承担着传播教育信息的功能。那么，在“一校一品”特色化教育浪潮中，贵校的标志如何脱颖而出呢？首先要求校徽要有清晰、夺目、易于识别的艺术特征，以简约而有内涵的设计形式，使人一目了然，极大增强了学校品牌的识别性，更好地传递出学校教育理念。
一所学校的大门是学校的门面，展现学校风貌，可以全面、深刻地展示学校的思想、文化和历史，展示学校的精神状态、管理经营水平，展示学校的特色、文化品位、学校的精神等，从而增强家长对学校的认同感，提升学校的社会价值。
毛坦厂中学实验学校是一所新建学校，在传承老毛中精神的同时开放创新，做“量体裁衣”式的教育，打造专属自己的校园文化。 毛坦厂中学实验中学更要培养兼具本土情怀与国际视野的高素质人才，满足多样化的教育需求，做与国际接轨的教育，培养具有创造性人格特征的人。
硕放中学在哪？ 它位于无锡，空港新城，一颗“太湖明珠”。京杭大运河从无锡穿过，铁路、公路、水路、航空“四路并进”，创造“空港物流城”品牌。 硕中带着灿烂多姿的“江南气质”，拥有空港新城的“未来能力”，“吴地底蕴”是学校文化的根基，“空港文化”是学校文化的底蕴，自强不息、高远视野是空港新城赋予的文化底蕴
基于学校以茶育人，美的教育理念，嘉尧设计以“一方嘉木 茶香满园”为主题，打造美的教学空间。 茶有八德，康、乐、甘、香、和、清、敬、美，“茶”既是自然生态的展示，又是精神生态的延伸；构建师与生、叶与芽、水与茶的品牌文化，美便在此相遇！
